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GESTION de CRISE…  (Attestation de formation de 6 heures)

 

Description du contenu

 

Agressivité et immaturité cérébrale

  - Les fonctions exécutives

  - Que se passe-t-il dans le cerveau lors d’une crise?

  - La gestion… de vos propres émotions durant la crise de l’enfant

  - L’importance de la bienveillance dans vos interventions     

 

Situations pouvant comporter une crise ET pistes d’intervention :

  - La crises de colère typiques autour de 2 ans

  - Le spasme du sanglot

  - Les crises lors de l’arrivée ou le départ du parent

  - Le conflit autour d’un jouet

  - Les crises au moment de la sieste

  - Crises avec auto-mutilation

 

Gestion de crise et enfants à besoins particuliers

 - L’enfant avec TDAH

 - L’enfant ayant des troubles sensoriels

 - L’enfant avec TSA

 

 

Liens avec le Programme éducatif du Ministère de la Famille

Ce cours rejoint en particulier les points suivants du programme éducatif « Accueillir la petite enfance » :

• Dimension sociale  / langagière / affective

• L’action éducative

• Contribuer à la socialisation des enfants

 

 

Supports visuels utilisés pour la formation en salle

Powerpoint

Séquences sur Youtube

• Livres de références

 

Stratégies pédagogiques

Exposés

Démonstrations

Exercices à faire

Étude de cas en équipe suivi d’un partage avec le groupe

Questions-réponses

Visionnement des quelques séquences Youtube

Échanges entre les participants et la formatrice  

 

Notes de cours

Des notes de cours sont fournies, incluant des exercices et des références.

 

Mode d’évaluation

La participation durant le cours (compléter les exercices, apporter des idées).  Tour de table au début sur les attentes et évaluation écrite vérifiant l’atteinte des objectifs d’apprentissage et le degré de satisfaction par rapport aux attentes.

 

Pour réserver ce cours ou pour information: (450) 813-4812 ou joeannbenoit@videotron.ca